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2019年安徽省中小學閱讀指導課優秀課件 推薦標準及作品要求
發布時間:2019-04-15 09:55:58 信息來源:工會 閱讀次數:111次

 

    一、推薦標準

1、教學目標:符合閱讀指導課教學要求,把握層次適度,培養學生收集、處理信息的能力,提高學生的閱讀綜合素養,激發學生課外閱讀的興趣并掌握一定的閱讀方法。

2、教學內容:要體現科學性,知識性和趣味性有機結合,舉例典型恰當,具有啟發和教育意義,符合學生認知、思維、心理發展特點。可以讀物推薦課、讀書方法指導課、讀書心得交流評論課、名著導讀課、名著人物導讀課、兒童繪本導讀課、詩詞閱讀指導課及以時代、民族民風、校園智慧圖書館的應用等為主要教學內容。

3、教學過程:要層次分明,符合認知規律;教學引導積極,指導正確,活潑互動,有效激發學生閱讀興趣;教學重點、難點處理恰當,在教學實施過程中,培養學生良好閱讀習慣;教學銜接合理,在有限的空間、時間和資源狀態下,整體教學效益好。

4、教學方法:既注重實效又靈活多樣,如采取品讀法、摘讀法(跳讀法)、選讀法、順讀法、尾讀法等,努力貫徹以學生為主體的教學原則和方法;恰當采用現代化教學手段或其他形式進行教學;重視對學生思維方法和閱讀方法的指導。

5、教學能力:嫻熟駕馭所選教學材料與課堂,在教學中根據實際情況恰當地及時調整教學活動;教態自然大方,語言準確生動、流暢;積極與學生展開知識交流,情感溝通。

6、教學環境:圖書館、閱覽室、電子閱覽室、校園智慧圖書館等環境布置有利于學生潛心閱讀,不斷提高閱讀能力。

7、教學效果:充分調動學生的閱讀積極性,學生思維活躍,知識、能力和思想等方面得到和諧發展,不同層次學生均可達到預期教學目標。

    二、課件作品要求

1、課程應打破學科界限,整合學科知識,充分利用學校圖書館、校園智慧圖書館的紙質、電子圖書資源、網絡信息資源、科普資料引導學生進行自主學習,開展研究性學習。

2、參評作品為一節閱讀指導課的課堂實錄,內容不能夠為教材或課本內容。以教師講授為主,兼顧師生互動。

3、每個課堂實錄播放時間視頻總長度不少于30分鐘并

不得超過45分鐘,其中可有3-5分鐘時間介紹本單位開設閱讀指導課總體方案。

4、閱讀指導課課件展現的是指導課的所有內容,過程要完整,畫面清晰。建議教師做好課件后對其進行適當的后期剪輯處理,在適當環節插入教學資源呈現畫面,保證資源呈現畫面清晰課件。要有片頭,片頭時長不超過5秒。內容包括課程名稱、年級、主講教師工作單位和姓名等;視頻格式以MP4文件為主,數據量不大于500MB,其他主流視頻格式均可(mov,flv,avi,wmv);原片分辨率在720*576或以上,碼流為0.5-1Mbps;錄像課錄制建議不少于2機位錄制(自動錄播教室應采用人工切換),要確保師生圖像清晰。

5、作品的著作權歸作者所有,主辦方享有作品的使用權,可將作品用于收藏、展覽、出版、宣傳等非商業性用途,不再另付稿費。

 

 

 

 

附件7

 

2019年安徽省閱讀指導課優秀課件評比

活動推薦名單匯總表

 

 

地市名稱

序號

課件名稱

單位

主講人

備注


1





2





3





4





 


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